Zweigstelle	Standorte	Status	Vorbestellungen	Frist
Zweigstelle: Hauptstelle	Standorte: 901.097 K	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Die Anforderungen einer globalisierten Welt und komplexe Aufgabenstellungen führen dazu, dass Aufgaben zunehmend als Projektarbeit ausgeführt werden. Die Planung und Durchführung internationaler Projekte bringen besondere Herausforderungen mit sich, denn sie werden häufig von Personen aus unterschiedlichen Kulturen ausgeführt. Um internationale Projekte zu einem erfolgreichen Abschluss zu bringen, bedarf es deshalb der interkulturellen Handlungskompetenz der Teammitglieder. Diese Masterarbeit zielt darauf, passende interkulturelle Trainingsmaßnahmen im Kontext der internationalen Projektarbeit zu identifizieren, zeitliche Einsatzmöglichkeiten aufzuzeigen und die Effektivität zu analysieren. Im ersten Kapitel wird an das Thema herangeführt und eine Begriffsdefinition der internationalen Projektarbeit gegeben. Die speziellen Herausforderungen werden vorgestellt und die sich daraus ergebenden Anforderungen an die Teammitglieder beleuchtet. In Folge wird die Entwicklung interkultureller Kompetenz erklärt. Dafür werden die Begriffe der Landes- und Unternehmenskultur dargestellt, der Begriff interkulturelle Kompetenz erläutert und dieser aus der Sicht verschiedener Fachdisziplinen eingeordnet. Eine Möglichkeit zum interkulturellen Lernen, und damit zum Entwickeln interkultureller Handlungskompetenz, bieten interkulturelle Trainings. Sie sind Thema des anschließenden Kapitels. Es erfolgt eine Erläuterung ihrer Zielsetzungen und die Kategorisierung anhand der Kriterien Trainingsinhalt und Methodik. Im Anschluss werden interkulturelle Trainingsmaßnahmen beschrieben und deren Evaluation erörtert. Weiters werden die Effektivität interkultureller Trainings und die resultierenden Effekte mittels Analyse verschiedener empirischer Studien untersucht sowie die zeitlichen Einsatzmöglichkeiten im Rahmen eines Projektphasenplans dargestellt. Aus den Erkenntnissen werden abschließend Handlungsempfehlungen für die Praxis abgeleitet.

The demands of a globalized world and complex challenges cause that tasks are increasingly carried out as project work. The planning and execution of international projects pose special challenges because they are often executed by people from different cultures. To bring international projects to a successful conclusion, intercultural competence of the team members is required. This master thesis aims to identify appropriate intercultural training measures in the context of international project work, to show temporal application possibilities and to analyze the effectiveness. The first chapter introduces the topic and provides a definition of international project work. The specific challenges are presented and the resulting requirements for the team members are highlighted. The second chapter looks at how intercultural competence can be developed. For greater understanding, the concepts of national and corporate culture are presented, the term intercultural competence is explained and classified from the point of view of various disciplines. An opportunity for intercultural learning, and thus for the development of intercultural competence, is provided by intercultural training. This is the topic of the subsequent chapter where an explanation of the objectives and a categorization based on the criteria training content and methodology is done. Additionally, intercultural training measures are described, and the evaluation is discussed. In the following chapter, the effectiveness of intercultural training and the resulting effects are being looked at by analyzing various empirical studies. Also, the temporal application possibilities within a project phase plan are considered. From the findings, recommendations for action are finally derived.